REVITALIZING PROPHETIC HADITH UNDERSTANDING FOR CONTEMPORARY ISLAMIC ECONOMIC PRACTICES AMONG UNZAH GENGGONG STUDENTS
Keywords:
Prophetic Hadith, Islamic Economics, Digital Transactions, Hadith Studies, Islamic Higher EducationAbstract
The rapid expansion of digital commerce, cashless transactions, Islamic fintech, and online consumption has created new challenges for the application of Islamic economic principles in higher education. While many studies have examined sharia compliance in digital transactions and the growth of Islamic financial literacy, fewer studies have specifically explored how the understanding of Prophetic Hadith can be revitalized as an epistemological and ethical foundation for students in interdisciplinary academic settings. This study aims to analyze the relevance, function, and revitalization model of the understanding of Prophetic Hadith in addressing contemporary Islamic economic practices among students of the Islamic Economics Program and the Master of Islamic Education Program at UNZAH Genggong. This research employed a qualitative contextual design with a library research orientation. The data consisted of recent scholarly publications on Islamic economics, digital transactions, hadith studies, and Islamic higher education, as well as institutional documents related to the academic orientation of the relevant study programs. Data were collected through documentation and analyzed using thematic content analysis. The findings show that the revitalization of Prophetic Hadith understanding should move beyond textual citation toward contextual, thematic, and case-based interpretation. The study identifies three main domains requiring revitalization: ethical screening of digital transactions, integration of hadith literacy with sharia economic reasoning, and pedagogical transformation for student learning. The study concludes that Prophetic Hadith remains highly relevant for contemporary Islamic economic practice when interpreted through an interdisciplinary framework connecting normative texts, digital economic realities, and higher education learning needs
Downloads
References
Agustini, A., & Sofa, A. R. (2024). Integrasi Islam dan Sains dalam Pemikiran Ismail Raji Al-Faruqi, Seyyed Hossein Nasr, Al-Ghazali, dan Ibnu Khaldun: Pendekatan Iman, Islam, dan Ihsan Berdasarkan Al-Qur’an, Hadits, dan Qoul Ulama. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(6), 363–385.
Agustini, A., & Sofa, A. R. (2025). Mencintai karena Allah: Konsep dan aplikasinya dalam kehidupan sosial berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits serta implikasinya di kampus Universitas Islam Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 35–41.
Arifin, M. Z., & Sofa, A. R. (2024). Ilmu sebagai kunci kesuksesan dunia dan akhirat menurut Al-Quran dan Hadist. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 118–125.
Bulqiyah, H., & Sofa, A. R. (2025). Strategi meningkatkan kompetensi maharoh qiroah dalam pembelajaran bahasa Arab di Pondok Pesantren Rofiu Darojah. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 136–148.
Fillah, M. M., & Sofa, A. R. (2026). NTEGRASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK DALAM PERANCANGAN DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD AL BAROKAH MOJOLEGI GADING PROBOLINGGO. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 271–283.
Firdausiyah, J., & Sofa, A. R. (2025). Relevansi al-Qur’an dan hadits dalam pembentukan nilai sosial, etika politik, dan pengambilan keputusan di era kontemporer: Kajian terhadap pengaruhnya dalam kehidupan sosial, kebijakan publik, demokrasi, kepemimpinan, hukum, ekonomi, pendidikan, dan teknologi. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 102–131.
Hanafi, H., & Sofa, A. R. (2024). Refleksitas iman dan ilmu serta apresiasinya berdasarkan studi Al-Qur’an dan Al-Hadits. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1(4), 278–294.
Hasanah, L., & Sofa, A. R. (2026). REFLECTION ON THE ISLAMIC STUDIES COURSE IN SHAPING IDENTITY, INTEGRITY, AND DA’WAH AMONG ENGLISH STUDENTS. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(2), 322–332.
Hasanah, U., & Sofa, A. R. (2025). Peran Imam al-Asy’ari dan al-Maturidi dalam pengembangan pemikiran Aswaja di pendidikan Islam. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 123–135.
Ichsan, M. (2026). WEB PROGRAMMING TRAINING TO ENHANCE DIGITAL LITERACY OF MASTER’S STUDENTS IN ISLAMIC EDUCATION UNZAH. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 994–1002. https://jurnal-ijgam.or.id/index.php/IJGAM/article/view/181
Ilahi, D. S. K., Muttaqien, M. F., Zaini, F. M., Bukhori, I., & Sofa, A. R. (2024). Transformasi Sistem Pembelajaran untuk Mencetak Pemimpin Masa Depan. Jurnal Teknologi Pendidikan, 3(2), 171–176.
Jannah, R., & Sofa, A. R. (2025). Fiqh Al-Lughah Dalam Perspektif Literatur Arab: Telaah Konseptual Dan Aplikatif. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 3, 166–181.
Khomsiyah, E. F., & Sofa, A. R. (2026). UTILIZATION OF ROLE PLAYING METHOD IN IMPROVING STUDENTS’RELIGIOUS UNDERSTANDING AND ATTITUDES IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING AT SDN BIMA, PAKUNIRAN DISTRICT, PROBOLINGGO. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 284–296.
Lathifah, W., & Shofa, A. R. (2025). Peningkatan kemampuan membaca kata dan kalimat dalam bahasa Arab santri Musholla Al-Masykurin melalui metode interaktif. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(1), 215–229.
Parawansah, S. H., & Sofa, A. R. (2024). Pendekatan Komprehensif Berbasis Al-Qur’an dan Hadits dalam Pengembangan Pendidikan Islam: Integrasi Nilai, Metode, Evaluasi, Sosio-Kultural, dan Kompetensi Pendidik. KARAKTER: JURNAL RISET ILMU PENDIDIKAN ISLAM Учредители: Asosiasi Riset Ilmu Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 2(1), 187–205.
Parawansah, S. H., & Sofa, A. R. (2025). Pendekatan Komprehensif Berbasis Al-Qur’an dan Hadits dalam akademik, tetapi juga yang memiliki karakter dan akhlak mulia (Achmad, 2024). Dalam rangka. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 187–205.
Ramadani, S., & Sofa, A. R. (2025). Kejujuran dalam perspektif pendidikan Islam: Nilai fundamental, strategi implementasi, dan dampaknya terhadap pembentukan karakter santri di pesantren. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 193–210.
Ramadhani, L., & Sofa, A. R. (2025). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Al-Qur’an di Mushollah Zubhatul Hasan: Analisis Metode dan Penerapannya. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 3(1), 382–400.
Sa’diya, H., Sofa, A. R., Bukhori, I., Aziz, A., & Islam, M. H. (2026). Pemanfaatan Media Augmented Reality Sebagai Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas V SDN Sumberkembar Kecamatan Pakuniran Probolinggo. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 736–754.
Saifullah, S., & Sofa, A. R. (2025). Membangun Karakter Santri Melalui Pendekatan Spiritual Berbasis Al-Quran dan Hadits: Studi Empiris di Lingkungan Pesantren Raudlatul Hasaniyah Mojolegi Gading Probolinggo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 158–179.
Saputra, D. R., & Sofa, A. R. (2026). Stylistic Patterns and Cultural Identity in Contemporary Indonesian Poetry: A Linguistic Approach. Journal of Literary and Linguistic Research, 1(1), 1–12.
Shalawati, S., & Sofa, A. R. (2025). Revitalisasi nilai Al-Qur’an dan Hadits dalam pembentukan etos kerja, profesionalisme, spiritualitas, inovasi, keseimbangan sosial, dan keberlanjutan Muslim modern. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 201–214.
Sholeha, S., & Sofa, A. R. (2025). Konsep etika keutamaan dalam tasawuf Abdul Qadir Al-Jailani dan pengaruhnya terhadap terbentuknya akhlak manusia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 176–186.
Sofa, A. R. (2024). Ibtikarat Fi Ta’lum Al-Lugha Al-’Arabiyya Min Khilal Al-Dhaka’Al-Istina’i: Istratijiyat Fa’ala Litahsin Itqan Al-Lugha Al-’Arabiyya Fi Al-Jami’a Al Islamiyah Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Ukazh: Journal of Arabic Studies, 5(4), 741–757.
Sofa, A. R. (2026). ISLAMIC RESPONSE TO THE CHALLENGES OF GLOBALIZATION AND THE ROLE OF STUDENTS IN RELIGIOUS MODERATION. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(2), 302–312.
Sofa, A. R., & Aziz, A. (2024). Development Of Professional Competence For Arabic Language Teachers At Madrasah Aliyah Model Hafshawaty Zainul Hasan Genggong. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial Dan Humaniora, 3(2), 128–143.
Sofa, A. R., & Febrianti, A. (2025). Dialektologi bahasa Arab: Analisis perbedaan linguistik berdasarkan kajian pustaka. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 3(2), 76–87.
Sofa, A. R., Firdausiyah, J., Putri, I., Romli, M., Bukhori, M. I., & Syamsuddin, S. (2025). Pengembangan Penilaian Pembelajaran PAI Berbasis Learning Analyties, IBM Watson Education, Adaptive Learning AI:: Motivasi dan Konsekuensi di MTs Mambaul Hikam. Indonesian Research Journal on Education, 5(2), 720–727.
Sofa, A. R., & Qamariyah, U. J. (2026). Digitalization of Islamic Religious Education Learning in the Era of the Industrial Revolution 5.0: A Theoretical Analysis of Innovation, Challenges, and Islamic Values. Abjadia: International Journal of Education, 11(1), 91–100.
Sudaryanto, M. U., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi Pembelajaran Tajwid sebagai Sarana Tadabbur Al-Qur’an di SD Negeri III Kalianan Krucil Probolinggo: Strategi, Tantangan, dan Dampaknya terhadap Pemahaman Keislaman Siswa. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 57–68.
Sukandarman, S., Sofa, A. R., Islam, U., & Hasan, Z. (2024). Harmoni dalam keberagaman: Toleransi dan kerukunan antar umat beragama berdasarkan Al-Qur’an dan Hadits. Perspektif: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Bahasa, 2(4), 128–144.
Zainal, S. A., & Sofa, A. R. (2026). INTRODUCTION TO ISLAMIC STUDIES IN PAI PERSPECTIVE: HARMONIZATION OF REVELATION AND REASON FOR TBI UNZAH STUDENTS. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(2), 333–342.
Zaini, F. M., & Sofa, A. R. (2024). Integrasi nilai Qur’ani dan Hadits dalam kepemimpinan kepala madrasah di Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Banyuanyar Probolinggo. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(6), 183–197.
Zakiyullah, A., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi konsep pendidikan agama Islam dalam mengatasi bullying: Studi kasus di Pesantren Zainul Hasan Genggong. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 301–316.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alex Nidhomul Hikam Aditama, Ainur Rofiq Sofa, Abdul Ghofur (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
