UTILIZATION OF ROLE PLAYING METHOD IN IMPROVING STUDENTS' RELIGIOUS UNDERSTANDING AND ATTITUDES IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING AT SDN BIMA, PAKUNIRAN DISTRICT, PROBOLINGGO
Keywords:
Islamic Religious Education, Role-Playing Method, Religious Attitudes, Religious Understanding, Elementary School LearningAbstract
This study aims to analyze the use of the role-playing method in improving students' religious understanding and attitudes in Islamic Religious Education (IRE) learning at SDN Bima, Pakuniran District, Probolinggo. This research employed a qualitative approach with a descriptive research design. The research subjects included the principal, Islamic Religious Education teacher, and students. Data were collected through observation, interviews, and documentation, while data analysis was conducted using an interactive model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing, supported by source and technique triangulation to ensure data validity. The results indicate that the implementation of the role-playing method was carried out regularly through planning, implementation, and reflection stages. This method created an active and enjoyable learning atmosphere, which enhanced students' understanding of Islamic Religious Education materials and facilitated the internalization of religious values. Furthermore, the role-playing method has a positive impact on students' religious attitudes, including politeness, responsibility, cooperation, and social awareness. Therefore, the role-playing method is effective for Islamic Religious Education learning at the elementary school level.
Downloads
References
Agustina, T. N. U., Munir, D. R., & Setiawan, U. (2025). Upaya Meningkatkan Pemahaman Materi Jinayah dalam Pembelajaran Fikih menggunakan Metode Role Playing. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(3), 185–189.
ARIFIN, M. Z., BADRUTTAMAM, C. A., & PURWANTORO, F. (2025). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING BERBASIS SIMULASI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH MATERI ZAKAT FITRAH DI MI TARBIYATUL ISLAM KRAKSAAN PROBOLINGGO. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(1), 182–187.
Astutik, S. F., & Sofa, A. R. (2025). Penerapan Naht dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Strategi Interaktif di Madrasah Ibtidaiyah Izzul Islam. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 214–228.
Efendy, L., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Meningkatkan Minat Membaca melalui Pemilihan Teks Bahasa Arab yang Menarik di PP Darut Tauhid Patemon. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(2), 354–366.
Fitria, S. R., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Pemaknaan dalam Memahami Teks Narasi Berbahasa Arab di SMA Terpadu Darut Tauhid Patemon Kerejengan. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 110–131.
Hakiki, I., & Sofa, A. R. (n.d.). EFFORTS TO IMPROVE UNDERSTANDING OF ISLAMIC BROTHERHOOD THROUGH THE CASE STUDY METHOD IN THE COURSE OF CREED AND ACHIEVEMENTS IN GRADE XII STUDENTS OF MA WALISONGO 2 BANYUANYAR PROBOLINGGO.
Hamidah, I., & Sofa, A. R. (2025). Fiqh Al-Lughah Dan Pengaruhnya Terhadap Perkembangan Ilmu Nahwu. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 210–221.
Ilmiah, H. (2025). Penerapan Metode Role Playing dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Al-Khairat Nunukan. Syamil: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 2(1), 1–9.
Isabillah, N., & Sofa, A. R. (2025). Melatih Kemampuan Bahasa Arab pada Siswa dalam Pembuatan atau Pembacaan Iklan di Madrasah Ibtidaiyah Tadzibun Nasyiin. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 144–156.
Mardiyah, A., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Pengembangan Mufradat Bahasa Arab dalam Pembelajaran Kontemporer. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 364–373.
Mardiyah, F., & Sofa, A. R. (2025). Keutamaan Ilmu dalam Perspektif Islam: Transformasi Spiritualitas dan Kontribusi Sosial bagi Kaum Muslim dalam Kitab Mahfudzot Fadhoilul Iman. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 4(1), 55–66.
Muzdalifah, M., & Sofa, A. R. (2025). Penerapan Strategi Pembelajaran dalam Pemahaman Makna Harfiah dan Majazi di Lembaga SMP Pesantren Zainul Hasan Genggong. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(4), 104–113.
Nafila, D. P., & Sofa, A. R. (2025). Penerapan Strategi’Akhbārīyah’untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Arab Siswa Kelas V SDN Puspan Maron Probolinggo. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 399–415.
Nursanti, E. N. E., & Desriadi, D. (2025). PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN KISAH NABI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SMP SAFINATUSSALAMAH KECAMATAN DANAU PARIS KABUPATEN ACEH SINGKIL. Jurnal Pendidikan Nusantara, 10(1), 36–46.
Pratama, V., Kurniawan, D., & Jannah, D. R. (2025). Penerapan Model Role Playing untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa SD. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(6), 153–156.
Ramdani, N., Aziz, A., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi Nilai-nilai Pendidikan Inklusif di MTs Nahdlatul Ulama Kraksaan. Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 1–8.
Salsabela, K., & Sofa, A. R. (2025). Kosakata Serapan dalam Bahasa Arab pada Buku Al-‘Arabiyyah Bayna Yadayk: Kajian Linguistik Kontemporer. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 348–363.
Sholeha, P. N., & Sofa, A. R. (2025). Membedah Gagasan dalam Teks Panjang Bahasa Arab melalui Pendekatan Analisis Wacana yang Mengungkapkan Makna Tersurat dan Tersirat di Sekolah MA Zaha. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(4), 114–124.
Sofa, A. R., & Erviana, I. (2025). Program Pengabdian Kemasyarakatan: Optimalisasi Pembelajaran Nahwu melalui Kitab Al Miftah di Pesantren Motivator Qur’an Darussalam Klaseman. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(3), 221–232.
Sofa, A. R., Harifah, N., Khofifah, N., Habibah, W., Karimah, U. N., & others. (2025). Pengembangan Penilaian Pembelajaran Berbasis VEO di MAN 2 Probolinggo. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 4(2), 503–511.
Sofa, A. R., Muarrifah, S., Hanafi, H., Parawansah, S. H., & Nurhamsalim, M. (2025). Penilaian Pembelajaran PBA Berbasis Google Data Studio Power Bi, Table AI dan Phyiton AI di MTs Thoyyib Hasyim Jorongan Probolinggo. Indonesian Research Journal on Education, 5(3), 107–116.
Sofa, A. R., & Munawaroh, H. (2025). Isytiqaq, Taraduf, Isytirok, dan Tadladh: Pilar-Pilar Semantik dalam Bahasa Arab Klasik. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa Dan Pendidikan, 3(3), 188–197.
Wijaya, M. Y. K., & Sofa, A. R. (2025). Hadits sebagai Landasan Normatif dalam Ekonomi Islam Definisi, Urgensi, dan Aplikasinya. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(4), 33–45.
Yunus, M., Sofa, A. R., & Firdausiyah, J. (2025). Pengembangan Penilaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Duolingo: Tantangan dan Motivasi di Madrasah Aliyah Zainul Hasan 2 Mojolegi Gading Probolinggo. Indonesian Research Journal on Education, 5(4), 408–414.
Zummah, A. A., & Sofa, A. R. (2025). Keefektifan Teknik Membaca Cepat dalam Bahasa Arab di Pondok Pesantren Darut Tauhid Patemon Krejengan Probolinggo. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 199–213.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Eva Fitriyatul Khomsiyah, Ainur Rofiq Sofa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
