ISLAMIC RESPONSE TO THE CHALLENGES OF GLOBALIZATION AND THE ROLE OF STUDENTS IN RELIGIOUS MODERATION
Keywords:
Globalization, Islamic Moderation, University Students, Digital Challenges, Religious Values,Abstract
Globalization has significantly transformed social, cultural, and religious landscapes, presenting complex challenges for Muslims, particularly in the spread of extreme ideologies, digital misinformation, and shifting value systems. Despite extensive discussions on religious moderation, there remains a research gap in understanding the concrete role of university students in responding to globalization through the internalization of Islamic moderation values. This study focuses on the main variables of Islamic response to globalization and the role of students in promoting religious moderation. The objective of this research is to analyze how Islamic principles address contemporary global challenges and to examine the extent of student involvement in implementing moderation values. This study employs a qualitative approach with a descriptive design, involving university students as the primary sample. Data were collected through indepth interviews, observation, and documentation, and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques, supported by triangulation for validity. The findings reveal that Islamic values such as wasathiyah (moderation), tawazun (balance), tasamuh (tolerance), and i’tidal (justice) provide a relevant framework for addressing globalization challenges. Furthermore, students play a strategic role as agents of change by promoting inclusive and moderate religious understanding through academic activities and digital platforms. The study concludes that strengthening students’ awareness and engagement in religious moderation is essential in fostering a harmonious and resilient society in the global era
Downloads
References
Amelia, V. E., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Pembelajaran dalam Membaca Teks Arab di Madrasah Diniyah Darul Lughah Wal Karomah Putra untuk kemampuan literasi Arab. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(1), 202–214.
Anwar, M. H. K., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Ibadah Siswa Sekolah Dasar melalui Pendekatan Kontekstual dan Spiritual. EJORI: Educational Journal of Indonesia, 1(2), 148–155.
Arifin, M. Z., & Sofa, A. R. (2025). Epistemologi Pendidikan Agama Islam Dalam Era Digital. EJORI: Educational Journal of Indonesia, 1(2), 176–184.
Bulqiyah, H., & Sofa, A. R. (2025). Strategi Meningkatkan Kompetensi Maharoh Qiroah dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Rofiu Darojah. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 136–148.
Dewi, E. N., Fatoni, M. H., Azmi, A., Sofa, A. R., Fikri, A. A., Asshofiah, K., & Khairunnisa, F. S. (2026). Islamic Education Reform: Integrating Tradition and Modern Pedagogy. Indonesian Journal of Sharia and Islamic Sciences, 1(1), 1–9.
Faishol, R., Wong-A-Foe, D., Abdullah, A., Nurhakim, N., Habibi, R., Hajar, S., Nasrodin, N., Fauzi, A., & Sofa, A. R. (2025). Teacher Obstacles in Thematic Learning Implementation Based on the 2013 Curriculum. INCARE, International Journal of Educational Resources, 6(2), 179–195.
Fansuri, F. H., & Sofa, A. R. (2026). TEACHING FIQH OF MUAMALAH THROUGH THE FATHUL QORIB BOOK ON THE CHAPTER OF SALES IN GRADE 5 OF MADRASAH DINIYAH DARULLUGHAH WAL KAROMAH SIDOMUKTI KRAKSAAN PROBOLINGGO. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 115–128.
Fillah, M. M., & Sofa, A. R. (2026). NTEGRASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK DALAM PERANCANGAN DESAIN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD AL BAROKAH MOJOLEGI GADING PROBOLINGGO. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 271–283.
Firdausiyah, J., & Sofa, A. R. (2025). Relevansi Al-Qur’an dan Hadits Dalam Pembentukan Nilai Sosial, Etika Politik, dan Pengambilan Keputusan di Era Kontemporer: Kajian Terhadap Pengaruhnya Dalam Kehidupan Sosial, Kebijakan Publik, Demokrasi, Kepemimpinan, Hukum, Ekonomi, Pendidikan, dan Tekn. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 102–131.
Fitriah, R. I., & Sofa, A. R. (2025). The Implementation of Interactive Google Slides–Based Learning Media in Enhancing Students’ Learning Participation at Nurud Dzolam Alassumur Islamic Elementary School. DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education, 1(02), 84–95.
Hanafi, H., & Sofa, A. R. (2024). Refleksitas Iman dan Ilmu Serta Apresiasinya Berdasarkan Studi Al-Qur’an dan Al-Hadits. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 1(4), 278–294.
Harifah, N., & Sofa, A. R. (2025). Penguatan Tradisi Keislaman di Ma’had Putri Nurul Hasan MAN 2 Probolinggo: Implementasi Pengajian Kitab, Amalan Harian, dan Ritual Kolektif dalam Pembentukan Karakter Santri. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(1), 218–239.
Hasanah, U., & Sofa, A. R. (2025). Strategi, Implementasi, dan Peran Pengasuh dalam Pengembangan Pendidikan Agama di Pondok Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 152–172.
Ilahi, D. S. K., & Sofa, A. R. (2025). Digitalisasi Konsep Mawaddah Wa Rahmah dalam Al-Qur’an dan Hadist: Strategi Psikologi Keluarga untuk Membangun Keharmonisan Rumah Tangga di Desa Bucor Wetan Probolinggo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 180–200.
Ilahi, D. S. K., Zaini, F. M., Muhammad, B., Humaidi, H., Zakiyullah, A., & Sofa, A. R. (2025). Penilaian Pembelajaran PAI Berbasis Google Forms, Quizizz, dan Grade Scope:: Strategi dan Implementasi Efektif di MA Zainul Hasan 1 Genggong. Indonesian Research Journal on Education, 5(2), 131–138.
Isnaini, R., & Sofa, A. R. (2025). Pendekatan Pedagogis Pembelajaran Kitab Safinatun Najah Bab Najis dan Pengaruhnya terhadap Kesadaran Ibadah Santri Madrasah Diniyah Darut Tauhid. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(4), 107–131.
Khofifah, N., & Sofa, A. R. (2025). Upaya Pemeliharaan Kesehatan dan Kebersihan di Pondok Puteri Pusat Pesantren Zainul Hasan Genggong Berdasarkan Ajaran Al-Qur’an dan Hadits. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(2), 164–191.
Khomsiyah, E. F., & Sofa, A. R. (2026). UTILIZATION OF ROLE PLAYING METHOD IN IMPROVING STUDENTS’RELIGIOUS UNDERSTANDING AND ATTITUDES IN ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING AT SDN BIMA, PAKUNIRAN DISTRICT, PROBOLINGGO. Interdisciplinary Journal of Global and Multidisciplinary, 2(1), 284–296.
Laili, N., & Sofa, A. R. (2025). Qur’an-Based Character Building (Akhlakul Karimah) Through A Daily Manners Habituation Program for Students Of TPQ Darul Iman Al Anshori Al Hasani. DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education, 1(02), 74–83.
Mardiyah, F., & Sofa, A. R. (2025). Keutamaan Ilmu dalam Perspektif Islam: Transformasi Spiritualitas dan Kontribusi Sosial bagi Kaum Muslim dalam Kitab Mahfudzot Fadhoilul Iman. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 4(1), 55–66.
Mh, M. F. I., & Sofa, A. R. (2025). Integrasi Teknologi Digital Dalam Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Teori dan Praktik. EJORI: Educational Journal of Indonesia, 1(2), 86–98.
Muchlis, M. N. H., & Sofa, A. R. (2025). Implementation of Interactive Digital Learning Media Using H5P to Improve Learning Material Comprehension of Grade 2 Students at MI Nurud Dzolam Alassumur Kraksaan. DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education, 1(02), 63–73.
Nadia, R. Y., & Sofa, A. R. (2025). Keutamaan Ilmu dan Klasifikasi Pendidikan Menurut Al-Ghazali dan Ibnu Qayyim: Perspektif Al-Qur’an dan Hadits. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 291–300.
Parawansah, S. H., & Sofa, A. R. (2025). Pendekatan Komprehensif Berbasis Al-Qur’an dan Hadits dalam Pengembangan Pendidikan Islam: Integrasi Nilai, Metode, Evaluasi, Sosio-Kultural, dan Kompetensi Pendidik. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 187–205.
Qamariyah, U. J., & Sofa, A. R. (2025). Desain Pembelajaran PAI Berbasis Multiliterasi Untuk Mahasiswa Pascasarjana. EJORI: Educational Journal of Indonesia, 1(2), 53–64.
Qumariyah, S., & Sofa, A. R. (2025). The Utilization of the Educational Game ‘Duck Race’as an Innovative Formative Assessment in Islamic Education Learning at Cahaya Cendekia Elementary School. DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education, 1(02), 96–106.
Ramadani, S., & Sofa, A. R. (2025). Kejujuran dalam Perspektif Pendidikan Islam: Nilai Fundamental, Strategi Implementasi, dan Dampaknya terhadap Pembentukan Karakter Santri di Pesantren. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 193–210.
Ramadhani, L., & Sofa, A. R. (2025). Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Al-Qur’an di Mushollah Zubhatul Hasan: Analisis Metode dan Penerapannya. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 3(1), 382–400.
Saifullah, S., & others. (2025). Membangun Karakter Santri Melalui Pendekatan Spiritual Berbasis Al-Quran dan Hadits: Studi Empiris di Lingkungan Pesantren Raudlatul Hasaniyah Mojolegi Gading Probolinggo. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 158–179.
Saputra, D. R., & Sofa, A. R. (2026). Stylistic Patterns and Cultural Identity in Contemporary Indonesian Poetry: A Linguistic Approach. Journal of Literary and Linguistic Research, 1(1), 1–12.
Shalawati, S., & Sofa, A. R. (2025). Revitalisasi Nilai Al-Qur’an dan Hadits dalam Pembentukan Etos Kerja, Profesionalisme, Spiritualitas, Inovasi, Keseimbangan Sosial, dan Keberlanjutan Muslim Modern. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 201–214.
Sholeha, S., & Sofa, A. R. (2025). Konsep Etika Keutamaan dalam Tasawuf Abdul Qadir Al-Jailani dan Pengaruhnya terhadap Terbentuknya Akhlak Manusia. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 176–186.
Sholihah, N., & Sofa, A. R. (2025). Implementation of Flash Cards as Visual Media in Akidah Akhlak Learning for Grade II Students at Cahaya Cendekia Excellent Elementary School. DAAR EL-MAKRIFAH: Journal of Islamic Religious Education, 1(02), 51–62.
Silvia, F., & Sofa, A. R. (2025). Analisis Kebutuhan dalam Perancangan Pembelajaran PAI bagi Generasi Z di Era Digital. EJORI: Educational Journal of Indonesia, 1(2), 65–74.
Sita, D. Z., & Sofa, A. R. (2025). Pembelajaran Kitab Mubadi’Fiqih sebagai Upaya Penguatan Pemahaman Fiqih dan Mufrodat Bahasa Arab Santri di Ma’had Walisongo 1 Maron, Probolinggo. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(4), 67–80.
Sofa, A. R., Anam, K., Ramadhani, K., Hasan, M., Amin, M. H. S., & Helmi, M. (2025). Pengembangan Penilaian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Turnitin, Scribo AI, dan ChatGPT di Pesantren Raudlatul Hasaniyah: Implementasi dan Strategi pada Siswa Madrasah Aliyah. Indonesian Research Journal on Education, 5(2), 775–781.
Sofa, A. R., & Qamariyah, U. J. (2026). Digitalization of Islamic Religious Education Learning in the Era of the Industrial Revolution 5.0: A Theoretical Analysis of Innovation, Challenges, and Islamic Values. Abjadia: International Journal of Education, 11(1), 91–100.
Sudaryanto, M. U., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi Pembelajaran Tajwid sebagai Sarana Tadabbur Al-Qur’an di SD Negeri III Kalianan Krucil Probolinggo: Strategi, Tantangan, dan Dampaknya terhadap Pemahaman Keislaman Siswa. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(2), 57–68.
Sultan, Z. B. H. M. H., & Sofa, A. R. (2025). Optimalisasi Pembelajaran Kitab Fathul Qorib Bab Puasa untuk Meningkatkan Pemahaman Praktik Ibadah Siswa Kelas III Madrasah Diniyah Raudhatul Hasaniyah 1. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 2(4), 132–148.
Umaidah, A., & Sofa, A. R. (2025). Model Pembelajaran PAI Berbasis Project-Based Learning dan Pendekatan Kolaboratif dalam Membentuk Akhlak Mulia Peserta Didik di SD Negeri Besuk Kidul, Kecamatan Besuk. Moral: Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 2(4), 226–237.
Zakiyullah, A., & Sofa, A. R. (2025). Implementasi Konsep Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Bullying: Studi Kasus di Pesantren Zainul Hasan Genggong. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 3(1), 301–316.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Quudatul ulumiah khoiriyah, Ainur Rofiq Sofa (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
