DEVELOPMENT OF WORDWALL-BASED INTERACTIVE LEARNING MEDIA ON WHOLE NUMBER MATERIAL IN GRADE IV AT SD NEGERI 114 PEKANBARU
Keywords:
Wordwall, Interactive Learning Media, Whole Numbers, Elementary MathematicsAbstract
In the era of globalization and digitalization, elementary education is required to foster 21st-century competencies, including critical thinking, creativity, collaboration, and effective communication. However, mathematics learning in elementary schools is often still teacher-centered and monotonous, causing students to feel bored and experience difficulties in understanding basic concepts, particularly whole number operations. Preliminary observations at SD Negeri 114 Pekanbaru showed that many fourth-grade students struggled to understand place value and whole number multiplication, resulting in low achievement levels below the minimum mastery criterion. Therefore, this study aimed to develop and examine the validity and practicality of Wordwall-based interactive learning media on whole number material for Grade IV. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the Thiagarajan 4D model; however, only three stages were implemented: define, design, and develop. The developed product was validated by six experts consisting of two subject matter experts, two language experts, and two media experts. Practicality testing was conducted through teacher and student response questionnaires involving one Grade IV teacher and ten students. The expert validation results indicated that the media was valid in terms of content (79.6%), language (92.1%), and media design (95.5%), with an overall average score of 89%, categorized as highly feasible with minor revisions. Practicality results showed very practical responses from the teacher (100%) and students (96.5%). These findings suggest that Wordwall-based interactive learning media is feasible and practical to support mathematics learning, enhance students’ motivation, and strengthen conceptual understanding of whole number operations
Downloads
References
Agustini, D., & Pujiastuti, H. (2020). Analisis Kesulitan Siswa Berdasarkan Kemampuan Pemahaman Matematis dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pada Materi SPLDV. Media Pendidikan Matematika, 8(1), 18. https://doi.org/10.33394/mpm.v8i1.2568
Anggermawan, Y. P., Wardhono, W. S., & Suharsono, A. (2017). Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Informatika Materi Sistem Komputer Dan Komponen Penyusunnya Dengan Model Pengembangan Borg & Gall (Studi Kasus: SMA). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer, 1(1), 1–8.
Annisa, N., & Darussyamsu, R. (2023). Validitas dan Praktikalitas Pengembangan Multimedia Interaktif pada Materi Sistem Koordinasi untuk Kelas XI SMA/MA. Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P), 10(1), 49–57. https://doi.org/10.29407/jbp.v10i1.19722
Ashriyah, I., & Mahmudah, U. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall dalam Pembelajaran Matematika Kelas 3 di MI Salafiyah 1 Kauman. Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa, 3(4), 143–151. https://doi.org/10.62383/algoritma.v3i4.634
Ayustyaningtias, R., Alinurdin, E., & Wahyudin, A. (2024). Peningkatan Critical Thingking Siswa Melalui Blanded Learning Media Pembelajaran Game Word Wall. Digital Transformation Technology, 4(2), 831–838. https://doi.org/10.47709/digitech.v4i2.4778
Dewi, H. I., & Winata, W. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Kreativitas Kognitif Anak Dalam Pelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Instruksional, 4(1), 27–33.
Dewy, M. S., Isnaini, M., Simamora, Y., Silitinga, A. I., & Astrid, E. (2023). Implementasi Model 4d Dalam Pengembangan Buku Digital Mata Kuliah Elektronika Dasar. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi Dalam Pendidikan, 10(2), 97. https://doi.org/10.24114/jtikp.v10i2.54009
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 01–17.
Febriyanti, I. P. W., & Rahmawati, I. (2025). Pengembangan Media Game Interaktif Berbasis Wordwall (Gateball) Pada Materi Perkalian Bilangan Cacah Kelas III Sekolah Dasar. . . P, 1(2), 61–76.
Firmadani, F. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Inovasi Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93–97.
Gustina, Z., & Husnayayin, A. (2024). Karakteristik Dan Langkah-Langkah Metode Penelitian Research And Development (Borg & Gall) Dalam Pendidikan. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 490–501.
Hadiana, A., & Wahid, S. (2023). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika. Polynom : Journal in Mathematics Education, 3(1), 1–9.
Harjanto, A., Rustandi, A., & Caroline, J. A. (2023). Implementasi Model Pengembangan 4D Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasi Online Pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Negeri 7 Samarinda. Jurnal SIMADA (Sistem Informasi dan Manajemen Basis Data), 5(2), 1–12. https://doi.org/10.30873/simada.v5i2.3412
Hidayanti, L. S., Wahidy, A., & Riyoko, E. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Android untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 12(1), 127–138. https://doi.org/10.32678/ibtidai.v12i1.11563
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Addie model (analysis, design, development, implementation and evaluation) in learning Islamic religious education. Journal of Islamic Education Innovation (JIPAI), 1(1), 28--38.
Hidayatulloh, I. (2023). Karakteristik Pembelajaran Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Proceeding SEMNAS-TP (Seminar Nasional Teknologi Pendidikan), 3(1), 123–127.
Kaloko, A. R. A. (2025). Pengaruh Game Wordwall dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMA Swasta Bandung Bandar Setia. Mesada: Journal of Innovative Research, 02(02), 634–641.
Khasanah, U., Anggraeni, A. D., Mardin, H., Khoiriyah, K., Husnah, D. H., & Pentury, H. J. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Information And Comunication Technology (ICT). Tahta Media Group.
Khoiriyatin, V. Z., Juhaeni, J., Muhayarotun, S., Chasanah, U., & Safaruddin, S. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Gamifikasi Berbasis Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 3 Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Di Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches, 5(5), 518–532. https://doi.org/10.53621/jider.v5i5.616
Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sdn Meruya Selatan 06 Pagi. EDISI : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 312–325.
Mandalika, W. P. F., Srihastuti, W., & Syahrizal, I. (2024). Implementation of Problem-Based Learning to Improve Collaboration Skills in Grade 4 Elementary School Students. Mimbar Sekolah Dasar, 11(1), 121–136.
Ma’rifah, M. Z., & Mawardi, M. (2022). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Hyflex Learning Berbantuan Wordwall. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 12(3), 225–235. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p225-235
Maydiantoro, A. (2021). Model-Model Penelitian Pengembangan (Research And Development). Jurnal Pengembangan Profesi Pendidik Indonesia (JPPPI).
Mesra, R. (2023). Research & Development Dalam Pendidikan. PT. Mifandi Mandiri Digital.
Miftah, M., & Rokhman, N. (2022). Kriteria pemilihan dan prinsip pemanfaatan media pembelajaran berbasis TIK sesuai kebutuhan peserta didik. Educenter : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(4), 412–420.
Monigir, N., & Wakari, T. I. (2024). Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Dengan Media Interaktif Wordwall. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7879–7877.
Mutmainnah, A., & Andika, R. (2024). Pemanfaatan Media Wordwall terhadap Evaluasi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(3), 175–190. https://doi.org/10.58192/sidu.v3i3.2447
Nafian, R. K., Widayanti, U. A., & Rahmawati, I. (2024). Penggunaan Media Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran IPAS Kelas IV SD Negeri 1 Gumul. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 01(04), 747–750.
Ningsih, R. P., & Ristontowi. (2024). Penggunaan Teka-Teki Bilangan Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematika Di Kelas IV. Journal of Human And Education, 4(3), 660–665.
Ningsih, S. K., Amaliyah, A., & Candra Puspita Rini. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Berajah Journal, 2(1), 44–48. https://doi.org/10.47353/bj.v2i1.48
Nurfadhillah, S., Wahidah, A. R., Rahmah, G., Ramdhan, F., & Maharani, S. C. (2021). Penggunaan Media Dalam Pembelajaran Matematika Dan Manfaatnya Di Sekolah Dasar Swasta Plus Ar-Rahmaniyah. Edisi : Jurnal Edukasi dan Sains, 3(2), 289–298.
Nursaadah, W., Nuryadin, A., & Apriani, I. F. (2025). Analisis Hambatan Belajar Matematika Pada Materi Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah Di Kelas IV. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 407–420.
Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86–100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154
Pamungkas, Z. S., Randriwibowo, A., Wulansari, L. N. A., Melina, N. G., & Purwasih, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Gunung Sugih. Social Pedagogy: Journal of Social Science Education, 2(2), 135–148.
Prajamukti, R. L. (2025). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Pecahan Campuran di SDN Pucung III. Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.8734/trigo.v1i2.365
Prasipi, J., Zuliana, E., & Fauziah, A. (2025). Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab: Implementasi Wordwall sebagai Media Game Edukasi Interaktif. Lisan An Nathiq: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Bahasa Arab, 7(2), 337–353.
Rahayu, P., Marmoah, S., & Budiharto, T. (2024). Analisis penerapan prinsip Mayer pada multimedia digital dalam pembelajaran matematika di kelas IV sekolah dasar. Didaktika Dwija Indria, 12(5), 353–361.
Rahmaini, N., & Chandra, S. O. (2024). Pentingnya Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.420
Ridwan, W., & Saputra, A. M. A. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Digital untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP di Kota Makassar. Education and Information Technologies, 1(1), 29–35.
Risal, Z., Hakim, R., & Abdullah, A. R. (2022). Metode Penelitian Dan Pengembangan Research And Development R D Konsep Teori Teori Dan Desain Penelitian. Literasi Nusantara Abadi.
Sastafiana, F., Eka Saputri, M., & Nur Mufidah, L. L. (2024). Klasifikasi dan Penggunaan Media Pembelajaran: Analisis dan Implementasi dalam Proses Pembelajaran. The Elementary Journal, 2(2), 20–29. https://doi.org/10.56404/tej.v2i2.84
Siregar, T. (2024). Peran Pendidikan Matematika Dalam Meningkatkan Submer Daya Manusia Guna Membangun Masyarakat Islam Modern. Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(2), 808–818.
Siswanto, E., & Meiliasari, M. (2024). Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran Matematika: Systematic Literature Review. Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, 8(1), 45–59. https://doi.org/10.21009/jrpms.081.06
Sitepu, E. N. (2022). Media Pembelajaran Berbasis Digital. Prosiding Pendidikan Dasar, 1(1), 242–248.
Suroto, S. (2024). Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah. Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 1–9. https://doi.org/10.47498/ihtirafiah.v4i1.3067
Syafiullah, M., Lastuti, S., & Akbar, Muh. R. (2025). Pengembangan Media Kartu Interaktif Menggunakan Wordwall untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN Naganuri Sape. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 805–815. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1453
Tanjung, S. R. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Biologi Materi Pokok Sistem Gerak Pada Manusia Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sibabangun. Jurnal Edugenesis-Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 4(2), 62–67.
Tinambunan, D. R., Pratama, D. E., Simbolon, J. A., Sinaga, M., Ansar, M., Siahaan, R. Y., & Jamaludin, J. (2024). Keteladanan Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa: (Studi Kasus di SMP Negeri 35 Medan). Jurnal Yudistira : Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 77–84. https://doi.org/10.61132/yudistira.v2i3.876
Trikesumawati, D., Ishamy, M. W., & Rizqullah, M. R. (2025). Peran Media Dalam Mendukung Pengembangan Motivasi Belajar Siswa Di Era Modern. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(1), 531–539.
Ulandari, T. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Stick Pouch terhadap Pemahaman Konsep Bilangan dan Operasi Hitung Siswa Kelas III SD IT Rabbi Radhiyya 01 Curup [Skripsi]. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.
Utami, W. T., & Dwijayanti, I. (2024). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran untuk Menghafalkan Perkalian bagi siswa SD Kelas IV. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(4), 210–216. https://doi.org/10.61722/jipm.v2i4.270
Wahyudi, I., Jayanti, J., & Suryani, I. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Education Wordwall Materi Penjumlahan Bilangan Pecahan Pada Siswa Kelas V SDN 92 Palembang. Jurnal JIPDAS (Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar), 5(1), 45–61. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i1.2421
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Zalillah, D., & Alfurqan, A. (2022). Penggunaan Game Interaktif Wordwall dalam Evaluasi Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 17 Gurun Laweh Padang. MANAZHIM, 4(2), 491–504. https://doi.org/10.36088/manazhim.v4i2.1996
Zamsiswaya, Sawaluddin, & Sihombing, B. (2024). Model Pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dalam Pembelajaran Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11–19.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Zaki Triadi Putra, Siti Quratul Ain (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
